ママが子どもの翻訳者になって世界と子どもをつなぐ

皆川 公美子

2018年9月16日

先日、HSPの大人の方にむけてのFacebookの投稿で
こんなことを書きました。

この投稿には
思ったよりずっと反響がありました。

大人のHSPの方の
「伝わらない・・・」「なんで・・・？」
と思う経験は
とても大きいんだなとあらためてそう思いました。

じゃあ、そういう、
表現をすることが好きな子どもたちの場合は
どうやって翻訳するのがいいのでしょう。

この場合は、
まだ伸びしろがいーーーっぱいある子どもの話なので
その子がその表現を追求する場を与えてあげる。

その子のその表現を否定しないで
伸ばしてくれる先生を見つける。

です。

絵を描くのが好きだ

文章を書きなぐっている、

作文とか手紙が好きだ、

話がえんえんと長い・・
（まあ全体的に女の子に多いですけれど）

そういうお子様は

「太陽はオレンジとか黄色でしょ」などと言わずに

グリーンの太陽、いいねえ〜！と

まずは一緒に乗って、
共感してあげることが何より大事です。

小学校まではそれでいい。

中学生以上は、本心で認めて否定しないで伸ばしてくれる実際の先生や居場所や、
何か社会との接点をみつけ親が種をまいてみる、ということが必要です。

子どものまわりに

子どもを伸ばすキャストを配置する

という視点です。

実際にその種を取るかとらないかは、
子どもの選択なのですけれどね！(^ ^)

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

実際に見つけていきたい方は
探し方やお子様の才能の中心を観察する方法を
ゲットするための個別セッションをご利用ください。

➡HSCのための前進セッション