2018年1月11日【オンライン22時】HSCの子の感覚〜シュタイナー学校協会代表のはたりえ先生

感性キッズ事務局

2018年1月5日

感性キッズ＝学校の枠に収まらないちゃん、繊細・敏感ちゃん、
HSC(Highly Sensitive Child)の子どもたちは、子ども全体の２０％。

内面に大きな感受性世界を持っています。

外に見えやすい「行動」とは違う、
内面の心のうごきに特徴があるので、一見わかりにくいのですが、
それは大きなギフトです。

そんな感性キッズを、理解し、楽に、上手に育てるための情報として
この回は日本シュタイナー学校協会代表で

オイリュトミスト（注オイリュトミーという芸術のアーティスト）の
はたりえ先生にお越しいただいています。

・繊細な感受性、小さい頃の内面の心のうごきについて

・「見える音楽」オイリュトミーについて

・シュタイナー教育とはどんな教育？

ということについてのさわりの部分を伺いました。

はた先生：

あのね、シュタイナー学校に行って、
全員がMarch以上の学校に行けるのか？という聞かれ方をされたら

答えは、ノーです。
（シュタイナー教育はその子の内面を重要視する教育です）

でも本人が行きたい、やりたい、と思ったことに挑戦するのなら
ぜったいに「大丈夫」です！

シュタイナー教育は、求められる人材を育てる方向ではなくて
人間に備わっている特性を軸にして
もともとある人間の内面に逆らわずに
子どもを育てていこうという発想です。

内面の大きい感性キッズには
参考になるやり方があるかもしれません。

そしてはた先生が子どもの時代の「内面の感覚」を
言葉にしてくださったところ、
感性キッズの感覚としてとっても貴重なお話です。

お子様も、言葉にできていない内面世界を持っているかもしれません。

以下、東京賢治シュタイナー学校のHPより転載

http://www.tokyokenji-steiner.jp/kyouiku/steiner-kyouiku/

シュタイナーは哲学博士でありながら、
教育、芸術、医学、農業、建築などの多方面に精通し、
各界に影響を与えました。

1919年、ドイツで最初のシュタイナー学校である「ヴァルドルフ学校」が誕生しました。

この学校が革新的だったのは、

「人間形成」を目標に建てられたことです。

その精神は世界中で引き継がれ、
現在では世界60カ国に1039校のシュタイナー教育を実践する学校やフリースクールがあります。
日本国内では学校法人となった2校を含む、8校の全日制学校が開校しています。

以下、はた先生のお話です。

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季節感に合わないことっていうのは
ちょっと違和感あるでしょう。

子どもにとっても、季節に沿った食事・服・調度品・行事は
とても安心感をあたえるわね。

季節がめぐるのは
地球が自転しながら太陽のまわりをまわっているからだけど
しかるべきときに、
しかるべきことが起こるでしょう

それを大きくなったら知的に天文学としてわかるけど
子どもはそれを感覚的にわかっていて、
それが健康のもとになります。

実はシュタイナー教育は人生の季節感を大切にします。

ほんとうは春に雪ぼうしは違和感があるし、

紅葉の時期につややかな芽吹きっていうのも

見ると違和感がある。

教育となると、その感覚を失いやすいですね。
夏に採れる果物が冬にも採れるっていうとそうしちゃう。

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はた先生のお話を聞いて、そのあとにみなさまで

「そうそう、そういえばうちの子が・・・」

「この感覚、わたしがそうでした！」など

あればシェアをしませんか？

お待ちしています。

 

＜はたりえ先生プロフィール＞

オイリュトミスト

１９８７年より、オイリュトミーの日本での草分け的な存在として活動。

同時に３０年にわたってシュタイナー教育運動に深く関わり、
東京シュタイナシューレからシュタイナー学園までの歩みを共にする。

NPO法人と学校法人の代表を１１年間務める。
国内外で、ワークショップ、レクチャー、公園を行う。

現在、日本シュタイナー学校協会代表。国際ヴォルドルフ教育会議メンバー。